За своим делом падеж число

Не за своё дело не берись, а за своим делом не ленись. нужно определить падеж в словах дело и делом

дело-вин падеж
делом-творит падеж

Дело — Винительный падеж(за что?),делом — творительный падеж(за чем?).

Другие вопросы из категории

(без значения уменьшительности : ручка ножка студентка чашка артистка печка внучка сосенка рыбка корзинка заколка гимнастка

Обезьяна села на первой перекладине мачты и сняла шляпу

глаголы выдели личные оконччания глаголов

однородных членах.
Может ли ребёнок научиться говорить без помощи людей? Наук.. извес(?)ны случаи, когда дети бои вскормлены и воспитаны дикими животными: волками леопардами обез(?)янами медведями и даже. овцой. И «говорили» эти люди-звери не на каком-либо человеческом языке, а по-звериному. Их горло изд..вало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой обез(?)яний визг. С огромным трудом уд..валось потом научить их говорить по-человечески.

Читайте также

Никто не подходил близко к мужчин . с большой собак . й хотя она и была в намордник .
С помощью какого слова можно проверить орфограмму в падежном окончании слова (на ) пасек . (у) дедушк . (К) мужчин . (с) большой собак .. й? (в) намордник . нужно определить падеж этим словам, и поставить пропущенные буквы.

ленись. Почин дороже ДЕЛА. Устал, но не от ДЕЛА, а от безделья. Не спеши языком, торопись ДЕЛОМ. Пошло ДЕЛО на лад, и сам тому рад.

!Задание:Спишите,раскрывая скобки. Над выделенными существительными надпишите их падеж и число.В слове «устал» произведи морфологический разбор слова. 1.Не (за) своё ДЕЛО (не) берись, а( за ) своим ДЕЛОМ (не) ленись.2.Почин дороже ДЕЛА.3.Суди (о) людях не по словам,а по Д..ЛАМ.4.Устал,но не(от) ДЕЛА , а от (б..з)делья .5.Пошло ДЕЛО на лад, и сам тому рад.6.(не) спеши языком,тор..пись ДЕЛОМ. Новая тема ! Я ничего не понимаю , нам даже не объясныли!

чём? ) ___________________ сестра, уборка; радоваться (чему?) ___________весна; встретиться (с кем? в чём?)___________друзья, школа;
сесть (во что?)_______ автобус; готовиться(к чему?)_________уроки;спросить(у кого? о чём?)____ футболисты, игра; любить (кого? за что?)_ собака, верность; обращаться (к кому? за чем?)_______ врач, помощь; сидеть(за чем? над чем?)__________стол, учебник; забыть (что? кого?)___ адрес, друг; увлекаться (чем?)________ музыка; посоветоваться (с кем? о чём?)_________папа, поездка.
запиши не забывая проверить безударные окончания. определи падеж имен существительных: поздравить (кого? с кем?)_____ мама, праздник;
дарить (кому? что?)_______ сестра, цветы; купить (что? в чем)______ хлеб, булочная; отвечать ( кому? на что?)______ учитель, вопрос; плыть (на чём? по чему?)_____ теплоход, море; услышать (что? о чём?)_____ новость, школа; повесить (что? во что?)_____ платье, шкаф; положить(что? во что?)______ тетрадь, портфель; защищать(что? от чего?)______ глаза, солнце; пить ( что? из чего?)_____ кефир, стакан

Источник

Не за своё дело не берись, а за своим делом не ленись. нужно определить падеж в словах дело и делом

дело-вин падеж
делом-творит падеж

Дело — Винительный падеж(за что?),делом — творительный падеж(за чем?).

Другие вопросы из категории

(без значения уменьшительности : ручка ножка студентка чашка артистка печка внучка сосенка рыбка корзинка заколка гимнастка

Обезьяна села на первой перекладине мачты и сняла шляпу

глаголы выдели личные оконччания глаголов

однородных членах.
Может ли ребёнок научиться говорить без помощи людей? Наук.. извес(?)ны случаи, когда дети бои вскормлены и воспитаны дикими животными: волками леопардами обез(?)янами медведями и даже. овцой. И «говорили» эти люди-звери не на каком-либо человеческом языке, а по-звериному. Их горло изд..вало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой обез(?)яний визг. С огромным трудом уд..валось потом научить их говорить по-человечески.

Читайте также

Никто не подходил близко к мужчин . с большой собак . й хотя она и была в намордник .
С помощью какого слова можно проверить орфограмму в падежном окончании слова (на ) пасек . (у) дедушк . (К) мужчин . (с) большой собак .. й? (в) намордник . нужно определить падеж этим словам, и поставить пропущенные буквы.

ленись. Почин дороже ДЕЛА. Устал, но не от ДЕЛА, а от безделья. Не спеши языком, торопись ДЕЛОМ. Пошло ДЕЛО на лад, и сам тому рад.

!Задание:Спишите,раскрывая скобки. Над выделенными существительными надпишите их падеж и число.В слове «устал» произведи морфологический разбор слова. 1.Не (за) своё ДЕЛО (не) берись, а( за ) своим ДЕЛОМ (не) ленись.2.Почин дороже ДЕЛА.3.Суди (о) людях не по словам,а по Д..ЛАМ.4.Устал,но не(от) ДЕЛА , а от (б..з)делья .5.Пошло ДЕЛО на лад, и сам тому рад.6.(не) спеши языком,тор..пись ДЕЛОМ. Новая тема ! Я ничего не понимаю , нам даже не объясныли!

чём? ) ___________________ сестра, уборка; радоваться (чему?) ___________весна; встретиться (с кем? в чём?)___________друзья, школа;
сесть (во что?)_______ автобус; готовиться(к чему?)_________уроки;спросить(у кого? о чём?)____ футболисты, игра; любить (кого? за что?)_ собака, верность; обращаться (к кому? за чем?)_______ врач, помощь; сидеть(за чем? над чем?)__________стол, учебник; забыть (что? кого?)___ адрес, друг; увлекаться (чем?)________ музыка; посоветоваться (с кем? о чём?)_________папа, поездка.
запиши не забывая проверить безударные окончания. определи падеж имен существительных: поздравить (кого? с кем?)_____ мама, праздник;
дарить (кому? что?)_______ сестра, цветы; купить (что? в чем)______ хлеб, булочная; отвечать ( кому? на что?)______ учитель, вопрос; плыть (на чём? по чему?)_____ теплоход, море; услышать (что? о чём?)_____ новость, школа; повесить (что? во что?)_____ платье, шкаф; положить(что? во что?)______ тетрадь, портфель; защищать(что? от чего?)______ глаза, солнце; пить ( что? из чего?)_____ кефир, стакан

Источник

Спишите раскрывая скобки. Над выделенными существительными надпишите их падеж и число.предложения

Спишите раскрывая скобки. Над выделенными существительными надпишите их падеж и число.предложения такие 1.Суди о людяхне по словам,а по ДЕЛАМ.2.Не за своё ДЕЛО не берись,а за своим делом не ленись.3. Почин дороже ДЕЛА.4.Устал,но не от ДЕЛА,а от безделья .5.Не спеши языком,торопись ДЕЛОМ.6. Пошло ДЕЛО на лад, и сам тому рад.

В задании необходимо списать предложения, учитывая слитное/раздельное написание слов и написание безударных гласных. Сначала запишем предложения, а потом будем указывать орфограммы и объяснять написание безударных гласных. В конце обозначим падежи выделенных слов.

Запишем предложения

1. Суди о людях не по словам, а по делам.
2. Не за своё дело не берись, а за своим делом не ленись.
3. Почин дороже дела.
4. Устал, но не от дела, а от безделья.
5. Не спеши языком, торопись делом.

6. Пошло дело на лад, и сам тому рад.

Объясним слитное/раздельное написание слов

о людях — здесь «о» предлог, поэтому пишется со словом «людях» раздельно;

за своё, за своим — предлог «за», пишется раздельно;

не берись, не ленись, не спеши — частица «не» с предлогами пишется раздельно;

от дела — предлог «от», пишем раздельно;

безделья — в этом слове «без» приставка, которая пишетс слитно со словом.

Объясним написание безударных гласных

по делам — чтобы правильно определить безударную гласную, подберем проверочное слово, изменив форму слова: делАм — дЕло;

спеши — подберем однокоренного слово: спешИ — спЕх;

торопись — здесь написание гласной «о» объясняется наличие буквосочетания -оро-;

Определим падежи и число выделенных слов

Для начала вспомним надели и числа имён существительных в русском языке:

1. Именительный падеж — (кто? что?);
2. Родительный падеж — (кого? чего?);
3. Дательный падеж — (кому? чему?);
4. Винительный падеж — (кого? что?);
5. Творительный падеж — (кем? чем?);
6. Предложный падеж — (о ком? о чем?).

Имена существительные могут употребляться в единственном (он, она, оно) и множественном (они). числе.

Выделенные слова в нашем задании относятся к таким падежам и числам:

суди по (кому? чему?) делам — дательный падеж, мн.число;

не ленись за (за кем? за чем?) своим делом — творительный падеж, ед.число;

дороже (кого? чего?) дела — родительный падеж, ед.число;

устал от (кого? чего?) дела — родительный падеж, ед. число;

торопись (кем? чем?) делом — творительный падеж, ед. число;

пошло (кто? что?) дело — именительный падеж, ед.число.

Источник

Дело какой падеж и число и еще делом делам дела?

Русский язык | 1 — 4 классы

Дело какой падеж и число и еще делом делам дела.

Не спеши языком, торопись делом надо узнать падеж к слову делом?

Не спеши языком, торопись делом надо узнать падеж к слову делом.

Определить падеж в слове дело — жизнь дана на добрые дела?

Определить падеж в слове дело — жизнь дана на добрые дела.

Какой падеж «В делах»?

Какой падеж «В делах».

Жизнь дана на добрые дела?

Жизнь дана на добрые дела.

Всех дел не переделаешь.

Языком не спеши , а делами не смеши.

Умен на словах, да глуп на делах.

По твоим делам о тебе судят.

? определить падеж всех форм слова ДЕЛА?

В выделенных существительных укажите числ и падеж : Суди о людях не по словам, а по ДЕЛАМ?

В выделенных существительных укажите числ и падеж : Суди о людях не по словам, а по ДЕЛАМ.

Не за своё ДЕЛО не берись, а за своим ДЕЛОМ не ленись.

Почин дороже ДЕЛА.

Устал, но не от ДЕЛА, а от безделья.

Не спеши языком, торопись ДЕЛОМ.

Пошло ДЕЛО на лад, и сам тому рад.

Определите падеж и число в выделенных словах?

Определите падеж и число в выделенных словах!

По делам, не за своё дело, за своим делом, почин дороже дела, не от дела, торопись делом, пошло дело.

И умен, и пригож, и в деле хорош?

И умен, и пригож, и в деле хорош.

Какой падеж в слове в деле?

Дерево в плодах человек в делах какой падеж у слово в делах?

Дерево в плодах человек в делах какой падеж у слово в делах.

Дело мастера боится падеж слово дело?

Дело мастера боится падеж слово дело.

Дело мастера боится падеж слово дело?

Дело мастера боится падеж слово дело.

На этой странице вы найдете ответ на вопрос Дело какой падеж и число и еще делом делам дела?. Вопрос соответствует категории Русский язык и уровню подготовки учащихся 1 — 4 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.

Проталинке 1 скл. Д. п. (чему? ) Валеньке 1 скл. Д. п. (кому? ) Завалинке 1скл. Д. п. (чему? ).

Проталинке — П. П ; 1скл Валеньке — Д. П ; 1скл Завалинке — Д. П ; 1скл.

Нам пришлось преодолеть дорогу зимнюю Ей предложили розу красивую или букет тюльпанов Нужно было пожертвовать розой красивой Ехать было долго дорогой зимней.

Смотрю через окно на зимнюю дорогу, я увидела очень красивую розу, я наблюдаю за красивой розой , я слежу за зимней дорогой.

Какой именно номер делать.

Аллея, группа, длинный, жужжат, кассир, Кирилл, колонна, Одесса, пассажир, сумма, ссора, сонный, субботник, утренник, шоссе.

Беспрестанно. Презирать предателей. Привык претворять. Преклоняться перед талантом президента. Притворяться. Приказа. Приступить к преодолениюпри сложных препятствий. Представить. Приёмника. Непременное . Превратный. Прибывать в притихший ..

Глагол. Несовершенный вид. Переходный. 1 спряжение. Корень ПЕЧЬ, нулевое окончание, основа слова ПЕЧЬ.

Потому что . Проверочное слово ПрЕдан Подбирай проверочных слова.

Потому что , в этом слове приставка пре близка к приставке пере , т. Е. очень.

Источник

Не за своё дело не берись, а за своим делом не ленись. нужно определить падеж в словах дело и делом

дело-вин падеж
делом-творит падеж

Дело — Винительный падеж(за что?),делом — творительный падеж(за чем?).

Другие вопросы из категории

(без значения уменьшительности : ручка ножка студентка чашка артистка печка внучка сосенка рыбка корзинка заколка гимнастка

Обезьяна села на первой перекладине мачты и сняла шляпу

глаголы выдели личные оконччания глаголов

однородных членах.
Может ли ребёнок научиться говорить без помощи людей? Наук.. извес(?)ны случаи, когда дети бои вскормлены и воспитаны дикими животными: волками леопардами обез(?)янами медведями и даже. овцой. И «говорили» эти люди-звери не на каком-либо человеческом языке, а по-звериному. Их горло изд..вало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой обез(?)яний визг. С огромным трудом уд..валось потом научить их говорить по-человечески.

Читайте также

Никто не подходил близко к мужчин . с большой собак . й хотя она и была в намордник .
С помощью какого слова можно проверить орфограмму в падежном окончании слова (на ) пасек . (у) дедушк . (К) мужчин . (с) большой собак .. й? (в) намордник . нужно определить падеж этим словам, и поставить пропущенные буквы.

ленись. Почин дороже ДЕЛА. Устал, но не от ДЕЛА, а от безделья. Не спеши языком, торопись ДЕЛОМ. Пошло ДЕЛО на лад, и сам тому рад.

!Задание:Спишите,раскрывая скобки. Над выделенными существительными надпишите их падеж и число.В слове «устал» произведи морфологический разбор слова. 1.Не (за) своё ДЕЛО (не) берись, а( за ) своим ДЕЛОМ (не) ленись.2.Почин дороже ДЕЛА.3.Суди (о) людях не по словам,а по Д..ЛАМ.4.Устал,но не(от) ДЕЛА , а от (б..з)делья .5.Пошло ДЕЛО на лад, и сам тому рад.6.(не) спеши языком,тор..пись ДЕЛОМ. Новая тема ! Я ничего не понимаю , нам даже не объясныли!

чём? ) ___________________ сестра, уборка; радоваться (чему?) ___________весна; встретиться (с кем? в чём?)___________друзья, школа;
сесть (во что?)_______ автобус; готовиться(к чему?)_________уроки;спросить(у кого? о чём?)____ футболисты, игра; любить (кого? за что?)_ собака, верность; обращаться (к кому? за чем?)_______ врач, помощь; сидеть(за чем? над чем?)__________стол, учебник; забыть (что? кого?)___ адрес, друг; увлекаться (чем?)________ музыка; посоветоваться (с кем? о чём?)_________папа, поездка.
запиши не забывая проверить безударные окончания. определи падеж имен существительных: поздравить (кого? с кем?)_____ мама, праздник;
дарить (кому? что?)_______ сестра, цветы; купить (что? в чем)______ хлеб, булочная; отвечать ( кому? на что?)______ учитель, вопрос; плыть (на чём? по чему?)_____ теплоход, море; услышать (что? о чём?)_____ новость, школа; повесить (что? во что?)_____ платье, шкаф; положить(что? во что?)______ тетрадь, портфель; защищать(что? от чего?)______ глаза, солнце; пить ( что? из чего?)_____ кефир, стакан

Источник