Продуктивный характер деятельности позволил человеку создать

Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

Источник

Выберите верные суждения о человеческой деятельности и запишите цифры,под которыми они указаны.
1)Деятельность -это специфический вид активности человека,направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира,включая самого себя и условия своего существования.
2)результатом человеческой деятельности является создание предметов только материальной культуры.
3)Человеческая деятельность направлена исключительно во внешнюю среду и не преобразует самого человека.
4)Творческий характер человеческой деятельности проявляется в том,что он позволяет ему выйти за пределы своей природной ограниченности.
5)Продуктивный характер деятельности позволил человеку создать знаковые системы,а также орудия воздействия на себя и природу.

.
4)Творческий характер человеческой деятельности проявляется в том,что он позволяет ему выйти за пределы своей природной ограниченности

1)Деятельность -это специфический вид активности человека,направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира,включая самого себя и условия своего существования

Дееспособность является некоторой способностью брать на себя ответственность, иметь гражданские права и обязанности. Но в отличие от правоспособности дееспособность еще надо приобрести, ее и утратить можно в любой момент.

А без дееспособности никуда – ни брак заключить, ни на выборах проголосовать.

Существуют как минимум 2 элемента дееспособности:

• Деликтоспособность

• Сделкоспособность

Что все это значит?

Деликтоспособность представляет собой обязанность, ответственность за свои поступки хорошие они или плохие. Фактически, если ты дееспособен, то ты вполне отвечаешь за свои действия и поступки.

Соответственно, сделкоспособность является возможностью человека заключать договоры, сделки, правомерные поступки и так далее. Заключение брака относится к этой категории.

Оба эти элемента свидетельствуют о том, что дееспособный человек понимает, что он делает и поэтому отвечает за поступки, он управляет собой самостоятельно, видит, оценивает и анализирует полученные или только возможные результаты своей какой-то деятельности.

Примеры:

• Вы голосуете на выборах за определенного кандидата после достижения 18 лет, когда вы становитель полностью дееспособным (вообще с совершеннолетием список прав и обязанностей существенно расширяется из-за приобретения полной дееспособности)

• Вы не можете заключать договор о купле-продаже квартиры, если вы не дееспособны.

(А) Фонд общественного мнения проводил опрос о причинах опоздания сотрудников на работу. (Б) Было установлено, что работники в возрасте до 30 лет более склонны к непунктуальности, чем работники других возрастных категорий. (В) Молодёжи следует более ответственно относиться к своим трудовым обязанностям.
1) отражают факты-А, Б
2) выражают мнения- В

(А) В ходе социологического опроса было установлено, что самая распространенная причина опозданий на работу – пробки и перебои в работе транспорта. (Б) Более половины опрошенных граждан сказали, что руководство их предприятий никаких особых мер против опозданий не принимает. (В) Такое либеральное отношение к опаздывающим негативно сказывается на трудовой дисциплине на предприятии.
1) отражают факты — А, Б
2) выражают мнения — В

(А) В ходе социологического опроса было установлено, что 55% опрошенных являются сторонниками официальной регистрации брака. (Б) При этом более трети опрошенных связывают нежелание официально регистрировать брак с недостаточной привязанностью мужчины и женщины друг к другу. (В) Вызывает опасение позиция значительной доли молодёжи о том, что в браке у супругов больше ответственности, обязательств, чем при совместном проживании без официальной регистрации брака.
1) отражают факты — А, Б
2) выражают мнения — В

Инна сдала в химчистку шубу. Но приёмщик не предупредил её о том, что, возможно, после химчистки может немного измениться окрас меха. Нормы какой отрасли права были нарушены в данной ситуации?
4) гражданского права

Марина сдала в химчистку брючный костюм. Но специалисты не предупредили её о том, что, возможно, после химчистки немного изменится цвет брючного костюма. Нормы какой отрасли права были нарушены в данной ситуации?
4) гражданского права

Бизнесмен решил подарить школе, в которой учился, микроавтобус. Этот пример, прежде всего, иллюстрирует право собственника в отношении принадлежащего ему имущества
3) распоряжаться

Силой государства охраняются
3) правовые нормы

Президент Российской Федерации
4) определяет основные направления внутренней и внешней политики РФ

Одна из обязанностей граждан РФ —
3) платить законно установленные налоги и сборы

Что отличает правовые нормы от моральных?
2) государственное принуждение к исполнению

Источник

ПОНЯТИЕ И СТРОЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 620

Основное, чисто внешнее отличие живой материи от неживой, высших форм .жизни от низших, более развитых живых. существ от менее развитых заключается в том, что названные первыми гораздо более подвижны и акгивны, чем вторые. Жизнь во всех своих формах связана с движениями, и по мере ее раз­вития двигательная активность приобретает все более совер­шенные формы. Элементарные, простейшие живые существа гораздо более активны, чем самые сложно организованные рас­тения. это относится к разнообразию и скорости движений, возможности перемещаться в пространстве на различные рас­стояния. Простейшие могут жить только в водной среде, зем­новодные выходят на сушу; червеобразные живут на земле и под землей, птицы поднимаются в небо. Человек способен со­здать себе условия й обитать в любой среде и в любой точке земного шара (а в последние годы и’ вне Земли). Ни одно живое существо не в состоянии сравниться с ним по разнообразию, распространению и формам активности.

Активность растений практически ограничена обменом ве­ществами с окружающей средой. Активность животных вклю­чает элементарные формы исследования этой среды и науче­ние. Активность человека самая разнообразная. Кроме всех ви­дов и форм, характерных для животных, она содержит особую форму, называемую деятельностью.

деятельность можно определить как специфический вид ак­тивности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и ус­ловия своего существования. В деятельности человек создает предметы материальной и духовной культуры, преобразует свои способности, сохраняет и совершенствует природу, строит об­щество, создает то, что без его активности не существовало в природе. Творческий характер человеческой деятельности про­является в том, что благодаря ей он выходит за пределы своей природной ограниченности, Т.е. превосходит свои же геноти­пически обусловленные возможности., Вследствие продуктивного, творческого характера своей деятельности человек создал знаковые системы, орудия воздействия на себя и природу. Полъ­зуясь этими орудиями, он построил современное общество, го­рода, машины, с их помощью произвел на свет новые предметы потребления, материальную и духовную культуру и в конечном счете преобразовал самого себя. Исторический прогресс, имев­ший место за последние несколько десятков тысяч лет, обязан своим происхождением именно деятельности, а не совершен­ствованию биологической природы людей.

Современный человек живет в окружении таких предметов, ни один из которых не является чистым творением природы.

Ко всем таким предметам, особенно на работе и в быту, оказа­лись в той или иной степени приложенными руки и разум че­ловека, так что их можно считать материальным воплощением человеческих способностей В них как бы опредмечены дости­жения разума людей. Усвоение способов обращения с такими предметами, включение их в деятельность выступает как собст­венное развитие человека. Всем этим человеческая деятельность отличается от активности животных, которые не производят ни­чего подобного: ни одежды, ни мебели, ни машин, ни знаковых систем, ни орудий труда, ни средств передвижения и многого другого. для удовлетворения своих потребностей животные поль­зуются только тем, что им предоставила природа.

Иными словами, деятельность человека проявляется и про­должается в творениях, она носит продуктивный, а не только потребительский характер.

, Породив и продолжая’ совершенствовать предметы потреб­ления, человек кроме способностей развивает свои потребно­сти. Оказавшись связанными с предметами материальной и ду­ховной культуры, потребности людей приобретают культурный характер.

Деятельность человека принципиально отличается от актив­ности животных и в другом отношении.

Формы и способы организации человеческой деятельности

также отличаются от активности животных. Почти все они свя­заны со сложными двигательными умениями и навыками, кото­pых нет у животных, — умениями и навыками, приобретенны­ми в результате сознательного целенаправленного организован­ного обучения. Уже с раннего детства ребенка специально обу­чают по-человечески пользоваться предметами домашнего обихода (вилка, ложка, одежда, стул, стол, мьто, зубная щетка, карандаш, бумага и т.п.), различными инструментами, которые преобразуют заданные от природы движения конечностей. Они начинают подчиняться логике предметов, с которыми человек Имеет дело. Возникает предметная деятельность, которая отли­чается от естественной активности животных.

Система движений, совершаемых животными, обусловлена анатомо-физиологическим устройством организма. С предме­тами человеческой материальной культуры (книга, карандаш, ложка и т.п.) животные обращаются так, как если бы они были обычными природными предметами, без учета их культурного назначения и способа употребления людьми. У человека сами движения рук и ног преобразуются, подчиняясь правилам куль­туры использования соответствующих предметов, Т.е. становят­ся искусственными, более совершенными и социально обус­ловленными.

Животные только потребляют то, что им дано природой. Че­ловек, напротив, больше создает, чем потребляет. Если бы его деятельность, так же как и активность животных, носила в ос­новном потребительский характер, то нескольким десяткам по­колений людей не удалось бы за исторически сравнительно ко­роткий срок достигнуть такого прогресса, создать грандиозный мир духовной и материальной культуры. Все это – благодаря деятельностному характеру человеческой активности

/Подведем итоги. Главные отличия деятельности чeловека от активности животных сводятся к следующему:

1. Деятельность человека носит продуктивный, творческий, созидательный характер. Активность животных имеет потреби­тельскую основу, она в результате ничего нового по сравнению с тем, что дано природой, не производит и не создает.

2. Деятельность человека связана с предметами материаль­ной и духовной культуры, которые используются им или в ка­честве инструментов, или в качестве предметов удовлетворения потребностей, или в качестве средств собственного развития.

Для животных человеческие орудия и средства удовлетворения — потребностей как таковые не существуют.

3. Деятельность человека преобразует его самого, его спо­собности, потребности, условия жизни. Активность животных практически ничего не меняет ни в них самих, ни во внешних условиях жизни.

4. Человеческая деятельность в ее разнообразных формах и средствах реализации есть продукт истории. Активность живо­тных выступает как результат их биологической эволюции.

5. Предметная деятельность людей с рождения им не дана.

Деятельность отличается не только от активности, но и от поведения. Поведение не всегда целенаправленно, не предпола­гает создания определенного продукта, носит зачастую пассив­ный характер. Деятельность всегда целенаправленна, активна, нацелена на создание некоторого продукта. Поведение спон­танно « Предыдущая статья: МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ Следующая статья: ВИДЫ И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Источник