Молодцы знают свое дело

Игра-путешествие в мир профессий «Все работы хороши – выбирай на вкус»

Цель: знакомство с миром профессии.

Задачи:

• Ознакомить детей с разными видами профессий.
• Показать значение трудовой деятельности в жизни человека.
• Воспитывать коммуникативные умения: слушать и слышать, работать в команде, сотрудничать, сопереживать другому.

I. Вступительное слово

– Здравствуйте, ребята!
Ребята, вы сейчас – ученики школы, но не далек тот час, когда вы вступите в новую пору своей жизни. Сейчас главным для вас является учеба, ваше разностороннее развитие – это база вашей дальнейшей взрослой жизни. Когда вы закончите школу, придет пора серьезно задуматься о выборе своей профессии. В вашем возрасте это сделать нелегко. Помочь вам могут ваши родители, старшие братья и сестры, друзья, люди, к мнению которых вы прислушиваетесь, которые служат вам примером.
И мы сегодня с вами тоже приоткроем дверцу в мир профессий. Их насчитывается в мире около 40 тысяч. Выбор профессии – жизненно важный вопрос. Его сравнивают со вторым рождением.
Прекрасных профессий на свете не счесть,
и каждой профессии слава и честь.
Чтобы получше познакомить с профессиями и тем, чем занимаются люди этих профессий, мы совершим с вами путешествие в ваше будущее и попробуем себя в разных видах деятельности.
– Для того, чтобы отправиться в любое путешествие, нужно с собой в дорогу собрать багаж. Как вы думаете, что нужно взять с собой?
– Какие качества пригодятся нам в пути? (Cообразительность, смекалку, внимание, положительные эмоции, терпение).
– Правильно, ребята! Это все нам поможет в путешествии. Чтобы интереснее было путешествовать, мы разделимся на 2 команды:

1 команда – «Искатели»
2 команда – «Романтики»

II. Игра-путешествие

– И первая станция называется «Знакомство с профессиями»

Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие важны
И актуальны, и нужны.
И ты скорее подрастай –
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить!

– А что такое профессия? (ОД)
– Давайте обратимся к толковому словарю и узнаем значение этого слова.

Профессия – основной род занятий, трудовой деятельности – читает ученик.
Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений.

– Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Разные профессии». Надо закончить предложения.

Профессий всех не сосчитать!
А вы какие можете назвать?
Поезд водит… (машинист).
Пашет поле… (тракторист).
Самолётом правит… (лётчик).
Клеит книжки… (переплётчик).
В школе учит нас… (учитель).
Строит здания… (строитель).
Красит стены нам… (маляр).
Столы делает… (столяр).
Песни нам поёт… (певец).
Торговлей занят… (продавец).
На станке ткёт ткани… (ткач).
От болезней лечит… (врач).
Лекарства выдаст нам… (аптекарь).
Хлеб выпечет в пекарне… (пекарь).
Нарисует нам… (художник).
Сапоги сошьёт… (сапожник).
С другого языка переведёт… (переводчик).
Исправит кран… (водопроводчик).
Часы чинит… (часовщик).
Грузит краном… (крановщик).
Рыбу ловит нам… (рыбак).
Служит на море… (моряк).
Хлеб убирает… (комбайнёр).
В шахте трудится… (шахтёр).
В жаркой кузнице… (кузнец).
Кто всё знает – молодец!

– А теперь следующая станция «Детективы». Вам необходимо (поочерёдно) разобраться в словах, в названии которых имеется (скрыта профессия)

РВАЧ = В– – – (медработник)
ТЁРКА = А – – – – (театральная и кинематографическая профессия)
КУЛОН = К – – – – (весёлая цирковая профессия)
МАРЛЯ = М – – – – («разноцветный рабочий»)
СТАРИНА = С – – – – – – (младший медработник)
ВОДОСТОК = С – – – – – – – (животноводческая профессия)
КРЕДИТОР = Д – – – – – – – (руководитель предприятия, начальник)

– Следующая станция называется «Профессионалы». И конкурс «Бюро находок»

– Кому принадлежат эти вещи? Человеку, какой профессии?

(В мешке находится набор различных инструментов.Дети определяют, кому они принадлежат).

1. Кисточка, карандаш, краски – (художнику)
2. Ножницы, метр, иголка с ниткой, пуговицы – (швее)
3. Ручка, тетрадь, книга – (учителю)
4. Молоток, гвозди, долото, отвёртка – (плотнику)
5. Лампочка, розетка, индикатор – (электрику)
6. Письма, газеты, сумка – (почтальону)
7. Градусник, шприц – (врачу)
8. Расческа, ножницы – (парикмахеру)
9. Парик, костюм – (актеру)

– А теперь весёлая компания, удвой своё внимание!

Станция «Внимание». «Лишний инструмент»

В цепочке слов найдите лишний предмет.

1) кисть – клей – линейка – спица – ножницы (спица)
2) Игла – нитки – гвоздь – напёрсток – сантиметровая лента (гвоздь)
3) Кастрюля – ложка – тёрка – крючок (крючок)
4) Пряжа – нож – спицы – ножницы (нож)

– Молодцы, ребята! Прекрасно справились со всеми заданиями. Переходим к следующей станции – «Литературная»

– О каждой профессии написано поэтами немало стихов. И сейчас мы посмотрим инсценировку С. Маршака «А что у вас?»

Разминка

Девиз: из-за парт скорей вставай, слушай стих и повторяй.

Мы в профессии играли –
Вмиг мы лётчиками стали!
В самолёте полетали
И шофёрами вдруг стали!
Руль теперь в руках у нас –
Быстро едет третий класс!
А теперь на стройке мы
Кладём ровно кирпичи.
Раз – кирпич и два, и три –
Строим дом мы, посмотри!
Вот закончена игра,
Вновь за парты нам пора.

– Отдохнули мы немножко и продолжаем наше путешествие. Следующая станция называется – «Важная».

– Перенесёмся в будущее. Представим себе, что мы уже состоявшиеся специалисты.

Профессиональная игра «Повар высшей категории»

Из набора продуктов – муляжи овощей и фруктов готовим обед:

1 команда – борщ, винегрет, компот
2 команда – суп, салат из свежих овощей, компот.

Станция «Игровая»

«Пословицы о труде и профессиях»

Собери пословицы – кто быстрее поднимет сигнал – имеет право отвечать)

Умелые руки … (не знают скуки)
Делу время – … (потехе час)
Какие труды, … (такие и плоды)
Кто любит труд, … (того люди чтут)
Хочешь есть калачи – … (не сиди на печи)
Без труда … (не вынешь и рыбку из пруда)
Кто не работает, … (тот не ест)
Труд человека кормит, … (а лень портит)

– Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот, кто занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию.

III. Заключительная часть

Похвалить
Подвести итог

– Что делали, что понравилось?
– А что было трудно?
– Что из сегодняшнего занятия самое полезное вы возьмете для себя.
– Да, мы много сегодня узнали интересного о труде, о профессиях. Чтобы стать профессионалом, мастером своего дела, о выборе профессии нужно задумываться еще в школе и, по возможности, готовиться к этой профессии.
Вопрос выбора профессии за один день не решить. К нему нужно вновь и вновь возвращаться после прочитанных книг, просмотра фильмов, бесед с учителями и родителями, опытными рабочими о труде и профессиях.
Ведь главное: Счастье – это когда свой хлеб человек добывает любимым делом (профессией). А у вас главным делом сейчас является ваша учёба, получение хороших знаний, которые пригодятся вам в будущей жизни и профессии.

За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям,
Придёт пора, настанет час,
И мы трудиться будем.

– Я надеюсь, что в будущем вы все выберите интересную и полезную работу и станете мастерами своего дела
– До свидания! До новых встреч!

Источник

Можете смело открывать свое дело, если ответите на эти вопросы

К сожалению, машину времени ещё не изобрели. А как было бы здорово, если бы могли отправиться в будущее, посмотреть, пойдёт ли наш бизнес в гору или нет. Но я предлагаю вам альтернативу. Ответив на эти 15 вопросов, вы сможете понять, как сильно раскрутится ваше дело.

1. Сможете ли вы перечислить три области, где будет эффективен ваш бизнес?

Этот вопрос поможет вам определиться со сферой деятельности. Авто, недвижимость и многое другое. Хорошо подумайте.

2. Какие задачи встанут перед вашим бизнесом в этой сфере?

Какие задачи вы будете выполнять в первую очередь,а какие по мере поступления.

3. Как вы думаете, как ваше дело поможет кому-нибудь?

Любой бизнес должен решать проблемы клиентов. Что это за проблемы?

4. Сколько бы людей из 100 стали бы платить за это свои деньги?

Сейчас в интернете очень много готового продукта. Подумайте, почему люди будут платить вам и сколько.

5. Чем вы лучше конкурентов?

Почему клиенты должны обращаться именно к вам? Доступная цена или высокое качество? А сроки?

6. Если бы вы были обычным человеком, вы бы обратились за продуктом бизнеса, как у вас?

Всегда ставьте себя на место клиента. По сути, вы и есть свой первый клиент. А кто у вас захочет что-то покупать, если вы сами не хотите?

7. Почему ваши клиенты должны стать постоянными?

Ваших клиентов должно что то удерживать. Методов полно-начиная от скидок постоянным, и заканчивая например бесплатным обслуживанием.

8. Кто является вашей целевой аудиторией (клиентами)?

Пол, возраст, место жительство, чем занимается, какие проблемы и в чем поможете вы. Впринципе, размышляя над этим вопросом, вы уже можете делать первые наброски рекламы.

9. Сможете ли вы сделать свое деловое предложение в одном предложении?

Краткость-сестра таланта. Попробуйте озвучить свое предложение за 10 секунд. Чётко и понятно. (Замена обивки кресел быстро и на ваш вкус)

10. Какая уникальность вашего бизнеса поможет вам удержаться на рынке?

Выставлять акции на бирже вам ещё рано, а вот придумать маркетинговые акции-самое то. (при покупке сковороды-каска для мужа в подарок).

11. Как вы будете работать-личные встречи или он лайн?

Обычный магазин или интернет? Деловые встречи или фриланс из дома?

12. Знаете ли вы лично своих первых клиентов?

Ваши знакомые-ваши первые клиенты. Они укажут на все минусы и не потеряются.

13. Будут ли ваши клиенты советовать вас своим знакомым

Сарафанное радио-лучший двигатель бизнеса. Как сделать так, что бы друзья привели друзей?

14. Вы уже составили бизнес план?

Все цифры должны быть на бумаге. Только так, держа их перед глазами, можно понять, на что следует рассчитывать.

15. И напоследок-что вы будете делать, если ваш бизнес прогорит?

У всех бывают неудачи, и обязательно нужно подготовить пути отхода.

Вот у вас перед глазами реальное описание вашего бизнеса. Нравится? Теперь дело за вами.

Источник

Кто молодец? Я молодец!

Спорим, вы регулярно забываете хвалить себя и говорить себе спасибо? А это необходимо — прежде всего, для того чтобы двигаться вперед.
Поговорку «к хорошему быстро привыкаешь» обычно трактуют так: человек — неблагодарная скотина, что бы он ни получил от жизни, всегда ему будет мало. А мне кажется, она имеет еще одно очень важное значение. Человек быстро забывает, сколько усилий приложил к тому, чтобы достичь нынешнего уровня. Не важно, уровня чего — осознанности, дохода, отношений с кем-то, профессиональных навыков, владения иностранным языком, вождения машины. Привыкает к хорошему, заработанному собственным трудом. И смотрит только вверх, на следующую ступеньку. А то и на десять ступенек вперед. Вместо того чтобы оглянуться вниз и сказать: «Ого! Я правда начинал оттуда, снизу? Вот я молодец!».

Лауреаты разных премий и конкурсов в своих речах благодарят кого угодно: маму, папу, мужей и жен, режиссеров, наставников, команду. Никто не спорит, это важно — быть благодарным. Но почему благодарить других людей — обязательно, а про себя можно забыть? Почему никто не говорит: «Я так благодарна самой себе, что в ту ночь, когда рыдала и хотела все бросить, все-таки не сдалась! Встала наутро и принялась за дело».

Благодарность себе, признание собственных заслуг помогают нам расти дальше. Когда мы гордимся результатами своего труда, нам намного легче браться за новые задачи и проекты, и они лучше у нас получаются. Очень трудно придумать и реализовать новую интересную идею, когда чувствуешь себя никчемным неудачником.

Знать свои недостатки и зону роста, безусловно, полезно. Но скажите честно: неужели вы уже их не знаете, причем наперечет?

Мы растем в обществе, сосредоточенном на недостатках. Их постоянно подчеркивают родители, их выделяют красным в тетрадках учителя, корректируют тренеры, и даже работники сферы обслуживания — от косметологов и стилистов до ремонтной бригады — не преминут отметить, какая у вас проблемная кожа, сухие волосы, и вот пол в квартире не лишне бы выровнять, кто его клал такой, руки бы поотрывать.

Попроси любого человека перечислить десять своих недостатков — он насчитает минимум двадцать, тридцать, сколько угодно. А вот назвать свои достоинства люди затрудняются. Задумываться о своих сильных сторонах и ценных качествах кажется излишеством, баловством. Тем более перечислять вслух. Хотя именно с их помощью мы двигаемся по жизни. Не знать свои ресурсы — все равно, что брести вслепую.

Любой школьник в курсе, по какому предмету у него намечается «тройка» и к чему у него нет склонности. Плохо старается по математике, нет способностей к языкам, нет музыкального слуха, не понимает химию… Но когда подросток задумается о выборе профессии, как ему это поможет? Ему необходимо будет знать, что он делает хорошо: анализирует информацию, придумывает истории, сочетает цвета, а может, умеет всех помирить и учесть интерес каждого. Если бы учителя и родители чаще хвалили, и не абстрактно: «ну, ты сегодня молодец», а предметно — «ты здорово систематизируешь факты», — наверняка было бы больше людей, довольных своей профессией.

Если у вас прекрасный вербальный интеллект и способность к языкам, к чему ругать себя, что вы плохо считаете в уме и не запоминаете числа? Учите третий язык. Скорее всего, в какой-то момент вы научитесь запоминать даты и цифры словами, как стихи. Хотя можно пойти по пути героического преодоления и стать очень плохим и несчастным инженером.

И отношения с людьми можно строить по-разному. Кто-то всегда готов приехать и помочь делом, у кого-то бесценное чувство юмора: посмеешься вместе — и сразу светлее на душе. Если у вас острый критический ум — к вам пойдут за трезвым советом, а если вы эмоциональны — то, наверное, умеете выслушать и посочувствовать, как никто другой.

Когда вы себя корите, то просто констатируете, что не можете наступать на сломанную ногу. Нет, не можете. И что? А похвалив себя, вы обозначаете свои сильные стороны — и сразу видите, на что можете опираться, что вам помогает.

Найдете пять причин похвалить себя сегодня?

Источник